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摘要
随着教育信息化的不断推进,高校学生评奖评优管理工作的效率和公平性成为关注焦点。传统评奖评优流程依赖人工操作,存在数据冗余、流程繁琐、透明度不足等问题,难以满足现代化管理的需求。为了解决这些问题,设计并实现一套高效、透明且可扩展的学生评奖评优管理系统显得尤为重要。该系统通过数字化手段整合学生成绩、综合素质评价等数据,实现评奖评优流程的自动化与标准化,显著提升管理效率。关键词包括:学生评奖评优、信息化管理、流程优化、数据整合、公平性。
该系统采用前后端分离架构,前端基于Vue.js框架实现动态交互界面,后端使用SpringBoot提供RESTful API服务,数据持久层通过MyBatis与MySQL数据库交互。系统功能模块包括学生信息管理、奖项规则配置、评优申请与审批、结果公示与统计分析等。通过角色权限控制,系统支持管理员、教师和学生三类用户的操作需求。关键技术包括JWT身份认证、Axios异步通信、Element UI组件库以及ECharts数据可视化。该系统有效解决了传统评奖评优流程中的痛点,为高校管理提供了可靠的技术支持。关键词包括:SpringBoot、Vue.js、前后端分离、权限管理、数据可视化。
数据表设计
学生基础信息数据表
学生基础信息数据表用于存储学生学籍数据,包括个人基本资料和学业状态信息。注册时间是系统自动生成的记录创建时间戳,学号作为主键确保唯一性。结构如表3-1所示。
| 字段名 | 数据类型 | 说明 |
|---|---|---|
| stu_id | VARCHAR(12) | 学号(主键) |
| stu_name | VARCHAR(20) | 学生姓名 |
| gender | CHAR(1) | 性别(M/F) |
| college_code | VARCHAR(6) | 学院编码 |
| major_name | VARCHAR(30) | 专业名称 |
| enrollment_date | DATE | 入学日期 |
| academic_status | TINYINT | 学业状态(1-正常 2-休学) |
| contact_phone | VARCHAR(15) | 联系电话 |
| register_time | TIMESTAMP | 系统注册时间 |
奖项规则配置数据表
奖项规则配置数据表定义了各类奖项的评选条件和权重参数。规则编号为主键,创建人字段记录操作员ID,启用状态控制规则是否生效。结构如表3-2所示。
| 字段名 | 数据类型 | 说明 |
|---|---|---|
| award_rule_id | INT | 规则编号(主键自增) |
| award_type | VARCHAR(30) | 奖项类型(如国家级/校级) |
| qualification_gpa | DECIMAL(3,2) | 最低绩点要求 |
| activity_weight | DECIMAL(3,2) | 实践活动权重系数 |
| research_weight | DECIMAL(3,2) | 科研成果权重系数 |
| creator_id | VARCHAR(10) | 规则创建人ID |
| is_active | BOOLEAN | 是否启用(TRUE/FALSE) |
| last_modify_time | DATETIME | 最后修改时间 |
评优申请记录数据表
评优申请记录数据表存储学生提交的申请及审批流程状态。申请ID为主键,通过状态码标识当前审批阶段,附件路径保存提交的证明材料。结构如表3-3所示。
| 字段名 | 数据类型 | 说明 |
|---|---|---|
| apply_uid | VARCHAR(22) | 申请唯一ID(主键) |
| stu_id | VARCHAR(12) | 申请人学号 |
| target_award_id | INT | 目标奖项规则编号 |
| apply_materials | TEXT | 申请陈述内容 |
| attachment_path | VARCHAR(100) | 证明材料存储路径 |
| current_status | TINYINT | 审批状态(0-草稿 1-待审 2-通过) |
| reviewer_comments | VARCHAR(200) | 评审意见 |
| submit_timestamp | DATETIME | 提交时间 |
博主介绍:
🎓 江南大学计算机科学与技术专业在读研究生 | CSDN博客专家 | Java技术爱好者
在校期间积极参与实验室项目研发,现为CSDN特邀作者、掘金优质创作者。专注于Java开发、Spring
Boot框架、前后端分离技术及常见毕设项目实现。 📊 数据展示:
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系统介绍:
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功能参考截图:
系统架构参考:
视频演示:
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项目案例参考:
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